105年教師檢定考 — [國民小學] 學習者發展與適性輔導

共 30 題 · 含 AI 詳解

#1 小清的課業成績向來不理想，造成他自卑的感覺，且擔心同學會討厭他。對改善小清現在的困擾，下列哪項訓練是最有助益的？ › #2 龍鳳胎的小玉和小雄 11 歲進入青春期時，兩人的運動體能差異變大。小雄擅長吊單槓，小玉卻不行。這種體能上的性別差異主要原因為下列何者？ › #3 下列何者不屬於「學生輔導法」中所稱的專業輔導人員？ › #4 小達在魏氏兒童智力量表(WISC-III)的總智商是 115，請問相當於 T 分數多少？ › #5 下列何種狀況原本是家庭管教，卻造成子女行為反效果的「負增強陷阱」(negative reinforcement trap)？ › #6 海馬迴(hippocampus)及相鄰腦區連結網絡的發展，與下列哪一類功能的發展最有關？ › #7 進行兒童團體輔導工作時，下列哪些原則必須遵守？ 甲、獲學校行政人員的支持 乙、考量與兒童相關的法條規定 丙、要多設計一些肢體碰觸的活動激發團體動力 丁、為教導兒… › #8 小瑤是個唐氏症(Down syndrome)兒童，下列哪一特徵最可能適用於描述唐氏症孩童？ › #9 輔導室欲針對國小高年級學生，開設心理教育性團體。下列針對該團體及領導者作法的敘述，何者正確？ › #10 小嘉平時數學成績並不理想，這次段考又考不及格。他告訴媽媽：「都是老師出題太難，我才沒考好。」小嘉運用的防衛機轉為何？ › #11 吳老師指派了一個具有難度的小組作業。同組的成員花了很多時間討論，卻仍無法完成，但他們還是想要繼續努力嘗試。這種表現最能用下列哪一種概念來描述？ › #12 輔導教師要開設情緒管理團體，下列有關團體設計與帶領的專業考量，何者最不恰當？ › #13 小萍在第四次團體結束後，向老師表示她想退出團體，不想參加了。下列何種處理方式最為適當？ › #14 小明因為班上來了一位轉學生，而忽略原本的好朋友—小華，小華覺得心理不舒服，便和小明敞開心胸討論自己的感受。此種情緒因應策略為下列何者？ › #15 小強下課時和同學嘻鬧，結果同學自己不小心受傷了，老師卻很生氣地責罰了小強，認為是他的錯。他覺得很委屈，卻又不敢為自己辯護。回家後就把怨氣發洩在弟弟身上。小強對弟… › #16 有關「學習障礙」的敘述，下列何者正確？ › #17 強調校園暴力事件是透過觀察、模仿的歷程而學得的，認為殺戮的電玩遊戲或動漫會增加兒童的暴力行為，這最符合哪一學說的觀點？ › #18 根據柯柏格(L. Kohlberg)的道德發展理論觀點，成語「不欺暗室」(意旨為人光明磊落)，適合道德發展理論的哪一個階段？ › #19 小君是小學三年級的學生，小明則是她還沒進入小學就讀的弟弟。當媽媽跟小君及小明聊天時，下列何者是小君可以理解，但是小明卻很難理解的句子類型？ › #20 國小二年級的小艾手臂及小腿有些瘀青及紅色條狀的痕跡，級任王老師發現了並詢問這些痕跡是怎麼來的？小艾支支吾吾地說：「自己不小心撞到的」。王老師明顯懷疑小艾可能遭受… › #21 小和的父母上個月離婚，級任老師發現小和近兩個星期以來出現上課常打瞌睡，老師指定的回家作業也無法完成等情形。根據「學生輔導法」規定，輔導室應針對小和的現狀規劃下列… › #22 兒童在進入青春期時，身高及體重會出現快速的成長，稱為「青春期成長陡增」(growth spurt)。其內分泌的變化與影響，下列何者不正確？ › #23 星光小學為了瞭解學生的心理適應情形，未經家長簽名許可，即對全班同學施予心理測驗。這樣的作法最可能會違反哪項輔導諮商倫理守則？ › #24 下列何者與創造力最沒有直接關係？ › #25 多元智力中，哪一種智力的終極表現，最可能展現在諮商心理師、業務員、推銷員身上？ › #26 有能力區分或辨別所有動物、礦物與植物的類別，是具備何種智力？ › #27 弟弟的回應可能是因為缺乏語言的哪一要素，導致他不明白哥哥的意思？ › #28 哥哥若要幫助弟弟多注意語言的弦外之音，應採取下列何種策略為佳？ › #29 小祥的智商為 99，測量標準誤是 5，所代表的意義為下列何者？ › #30 根據智力測驗結果與前述資料，小祥的學習困難最不可能是下列何種情形？ ›